ارزیابی و درمان
اولین علامت نقایص زبانی است.
به صورت کلی ویژگی های فیزیکی در دوران کودکی ظاهر نمی شود.
در کودکان بزرگتر نقایص شناختی ، ارتباطی و رفتارهای سازگاری باید مورد بررسش دقیق قرار گیرد.
مهم است که سطح رشدی هر فرد را بدون توجه به میزان فراگیری زبان تعیین کنیم و روی نقاط قوت و ضعف او متمرکز شویم
در ارزیابی باید روی ابعاد زبان مانند نحو ، واج شناختی و، معنایی و کاربرد شناسی متمرکز شد.
ارزیابی مهارت های دهان و توانایی شنیدن فردمهم است.
جنبه های که نیاز بیشتری به ارزیابی دارند شامل :
قابل فهم بودن گفتار
ارزیابی واج ها
نوای و سرعت گفتار
ارزیابی دقیق گفتگو در بافت ها و موقعیت های مختلف
درمان
درمان زود هنگام مهم است
کاهش اضطراب در نوجوانان و ایجاد انگیزه برای ارتباط و تعامل بیشتر با همسالان خود اهمیت زیادی دارد.
در درمان استفاده از موقعیت های آشنا و ارائه ساختار های زبانی معمولی لازم است.
مشاوره با کاردرمانگر و فیزیوتراپ کودکان در بهبود مهارت های حرکتی فرد کمک کننده است.
در کودکانی که مهارت های کلامی خوبی ندارند استفاده از راههای جایگزین مانند تخته تصویری و زبان اشاره توصیه می شود.
علت مشکلات زبانی بسیار مهم است
اگر غیر قابل فهم بودن گفتاربه علت نقایص جنبه های زنجیری است تمرکز روی اصوات خاص و واج شناختی و اگر غیر قابل فهم بودن گفتاربه علت نقایص جنبه های زبر زنجیری است تمرکزروی سرعت گفتار وکاهش ان ونوای گفتارلازم است.
استفاده از نمایشنامه و قصه گویی و تغییر مناسب در محیط طبیعی روند درمان را سرعت می بخشد.
ایجاد ارتباط و تعامل سازنده با معلم و والدین وهمسالان در توسعهارتباط اجتماعی بهترموثر است.
بحث
اکثر تحقیقات انجام شده در مورد افراد مبتلا به سندروم ایکس شکننده مربوط به نوجوانان و بزرگسالان است . و به بررسی های بیشتر در باره کودکان مبتلا نیاز ویژه ای وجود دارد.
دکترجعفر معصومی
دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای تماس:
09146590651