گفتار درمانی آذربایجان

گفتاردرمانی آذربایجان و تبریز

گفتاردرمانی آذربایجان و تبریز

گفتاردرمانی در آذربایجان شرقی 30 سال است باشماییم.
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اتیسم (اوتیسم)
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) کم شنوایی و ناشنوایی
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) تاخیر در رشد گفتار و زبان
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات و مشکلات یادگیری
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات تولید صداها و تلفظ
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) فلج مغزی و سی پی
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) شکاف لب وکام
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات جویدن و بلع
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) مشکلات تغذیه ای
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) مشکلات حنجره ای وصدا
گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی

فن بیان (تلفظ و صحبت کردن) چیست؟

بیان (تلفظ و صحبت کردن) توانایی حرکت فیزیکی زبان، لب ها، دندان ها و فک برای تولید توالی صداهای گفتاری است که کلمات و جملات را می سازند.

 

چرا بیان (تلفظ و صحبت کردن) مهم است؟

فن بیان برای اینکه بتوانیم صداها، کلمات و جملاتی را تولید کنیم که واضح باشند و به راحتی توسط دیگران قابل درک و تفسیر باشند، مهم است تا بتوانیم نیازها و خواسته های اساسی خود را بیان کنیم، درست تا بتوانیم در مکالمات پیچیده شرکت کنیم.

بسته به میزان دشواری‌ها، گفتار نامشخص می‌تواند تأثیر قابل‌توجهی بر نحوه تعامل کودک با بزرگسالان و همسالان آنها داشته باشد و بر رشد زبان و مهارت‌های اجتماعی تأثیر بگذارد.

کودکی که درک کردنش مشکل دارد، ممکن است ناامید و عصبانی شود که ممکن است منجر به مشکلات رفتاری شود.

بیان همچنین در مهارت های سواد مانند خواندن و املای بدون کلمات مهم است.

 

بلوک های سازنده لازم برای توسعه بیان (تلفظ و صحبت کردن) چیست؟

  • توجه و تمرکز: تلاش مستمر، گوش دادن و انجام فعالیت‌ها بدون حواس‌پرتی و توانایی انجام آن تلاش به اندازه کافی برای انجام کار (مثلاً توانایی توجه به گفتار و صداها به اندازه کافی برای پردازش اطلاعات).
  • شنوایی: برای تشخیص صداهای گفتاری.
  • عملکرد خوب گوش میانی در بیشتر مواقع (مثلاً کودک مبتلا به عفونت‌های مداوم گوش، «گوش چسبنده» یا سرماخوردگی که گوش‌ها را مسدود می‌کند ممکن است سطوح شنوایی نوسانی داشته باشد که می‌تواند بر گفتار تأثیر بگذارد).
  • صداهای گفتار را پردازش کنید، تفاوت بین صداها را شناسایی و بشنوید.
  • هماهنگی عضلانی: توانایی حرکت و هماهنگی عضلات درگیر در تولید صدا (مانند دیافراگم، لب ها، زبان، تارهای صوتی، فک و کام).
  • درک اینکه صداها معنی را منتقل می کنند.

 

چگونه می توانید تشخیص دهید که فرزند من با بیان (تلفظ و صحبت کردن) مشکل دارد؟

اگر کودکی در بیان مشکل داشته باشد ممکن است:

  • هنگام برقراری ارتباط با دیگران بیش از حد ناامید شوید.
  • گفتاری تولید کنید که درک آن حتی برای شنوندگان آشنا دشوار باشد.
  • در پیوند دادن بیش از یک یا دو صدا با یکدیگر مشکل دارند.
  • تمایل به استفاده از صداهای مصوت دارند (صداهایی با دهان بسیار باز).
  • در کنار دریبل زدن و مهارت های غذا خوردن نامشخص گفتاری تولید کنید.
  • گفتاری با وضوح کمتری نسبت به سایر کودکان هم سن و سال تولید می کند.
  • در سنین بالای 3.5 تا 4 سال، لب بین دندانی ایجاد کنید (مثلاً هنگام گفتن صدای /s/ یا /z/ زبان بین دندان ها بیرون زده است).
  • در سن مدرسه باشید و هنوز در گفتن چندین صدا مشکل دارید.
  • صدای ر از جمله صداهای رایجی است که کودکان در گفتن آن مشکل دارند.

 

چه مشکلات دیگری ممکن است رخ دهد وقتی کودک در بیان (تلفظ و صحبت کردن) مشکل دارد؟

وقتی کودکی در بیان مشکلاتی دارد، ممکن است در موارد زیر نیز مشکلاتی داشته باشد:

  • مهارت‌های اجتماعی: بیان نامشخص می‌تواند بر توانایی تعامل متقابل با دیگران (به صورت کلامی یا غیرکلامی)، سازش با دیگران و توانایی تشخیص و پیروی از هنجارهای اجتماعی تأثیر بگذارد.
  • زبان بیانی (استفاده کننده): استفاده از زبان از طریق گفتار، نشانه یا اشکال دیگر ارتباط برای برقراری ارتباط با خواسته ها، نیازها، افکار و ایده ها. کودک ممکن است طول جملات خود را کاهش دهد یا از کلمات آشنا برای کمک به درک شدن استفاده کند.
  • اعتماد به نفس: باور کودک به توانایی خود در انجام یک کار.
  • روانی: روانی یا روانی که با آن صداها، هجاها، کلمات و عبارات هنگام صحبت تولید می شود.
  • استقلال: کودک ممکن است "چسبنده" باشد یا همیشه بخواهد که یک والدین/مراقب برای ترجمه یا کمک در برقراری ارتباط آنها در اطراف باشد.
  • رفتار: کودک ممکن است به دلیل درک نشدن بیش از حد ناامید شود.
  • خواندن و املای که متکی به صدای کلمات است.

 

برای بهبود بیان (تلفظ و صحبت کردن) چه کاری می توان انجام داد؟

  • بازی: برای کودک خردسال، در بازی‌هایی شرکت کنید که در آن مدل‌سازی می‌کنید و در حین بازی از صداهای مختلف استفاده می‌کنید (مثلاً گفتن «ch ch» هنگام عبور قطار، «baa» به گوسفند می‌رود).
  • صحبت کنید تا تلفظ صحیح کلمات را مدل کنید.
  • صدای پس زمینه را کاهش دهید: برای به حداقل رساندن حواس پرتی، هنگام درگیر شدن با کودک، صدای پس زمینه را در خانه (به عنوان مثال تلویزیون، رادیو، موسیقی) خاموش کنید.
  • نگاه کنید و او را تشویق کنید که به شما نگاه کند تا بتواند نحوه صحیح گفتن کلمات یا صداها را تقلید کند.
  • بخوانید .
  • گوش دهید و به آن پاسخ دهید (و نه تلفظ دقیق کلمات).
  • تکرار کنید اگر گفتار کودک واضح نیست، جملات کودک را با تکرار آنچه کودکتان گفته است، یک مدل زبانی خوب تولید می کنید و همچنین نشان می دهید که به گفته های کودک گوش داده اید.
  • نمایش: از کودک بخواهید اگر متوجه صحبت های او نمی شوید به شما نشان دهد در مورد چه چیزی صحبت می کنند. یک تکرار بخواهید و سعی کنید حدس بزنید. از این نترسید که بگویید نمی توانید بفهمید کودک چه گفته است.

 

چه فعالیت هایی می تواند به بهبود بیان (تلفظ و صحبت کردن) کمک کند؟

  • نام گذاری موارد با هم هنگام انجام کارهایی مانند نگاه کردن به کتاب، داخل ماشین، نگاه کردن به بیرون، هنگام بازی و هنگام خرید.
  • کپی کردن حالات صورت در آینه (مانند لبخند زدن، بوسیدن، لیسیدن لب ها).
  • بازی کردن با هم چیزی که کودک واقعاً از آن لذت می برد و در طول بازی کلماتی را که با آنها مشکل دارد را مدل کنید.
  • مدلسازی و استفاده از صداهای مختلف در حین تعامل و بازی (مثلاً "s" صدای مار است، "sh" کودک در حال خواب است).
  • گوش دادن و شناسایی صداها در کلمات (مثلاً "کفش" با صدای "ش" شروع می شود).
  • تصحیح: اگر کودک کلمه ای را اشتباه گفت، تولید صحیح را به او مدل کنید، اما نیازی نیست که او را مجبور کنید دوباره آن را بگوید (مثلاً کودک: "به تات نگاه کن". بزرگسال: "بله، یک ج است " و سپس به گفتگو ادامه دهید). این به ایجاد یک تصحیح ظریف و مثبت با الگوبرداری از پاسخ صحیح به جای برجسته کردن اینکه کودک آن را اشتباه گفته است، کمک می کند.

 

اگر متوجه مشکلاتی در بیان (تلفظ و صحبت کردن) شدم، چرا باید به دنبال درمان باشم؟

مداخله درمانی برای کمک به کودکی با مشکلات بیانی مهم است:

  • توانایی کودک در تولید گفتار واضح تر را بهبود بخشید.
  • توانایی کودک برای درک شدن توسط دیگران را افزایش دهید.
  • توانایی کودک در تعامل مثبت با سایر کودکان و بزرگسالان را بهبود بخشید.
  • تعامل کودک با افراد آشنا (مثلا اعضای خانواده، همسالان) و افراد ناآشنا را تسهیل کنید.
  • کاهش ناامیدی در کودکی که در رساندن پیام خود مشکل دارد.
  • املا و/یا نوشتن را بهبود بخشید.

 

اگر درمان نشود، مشکلات در بیان (تلفظ و صحبت کردن) منجر به چه چیزی می شود؟

هنگامی که کودکان در بیان مشکل دارند، ممکن است در موارد زیر نیز مشکل داشته باشند:

  • ایجاد دوستی و درگیر شدن در تعاملات اجتماعی مثبت با همسالان.
  • انجام وظایف آموزش عالی
  • درک شدن در طول تعاملات مانند هنگام ملاقات با افراد جدید، بازی با دوستان یا صحبت با معلم.
  • توسعه مهارت های سوادآموزی مانند خواندن و نوشتن.

 

چه نوع درمانی برای مشکلات بیان (تلفظ و صحبت کردن) توصیه می شود؟

اگر کودک شما در بیان مشکل دارد، توصیه می شود با یک گفتار درمان مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام مشورت کنید

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی